Educação em debate I

Causou polêmica e despertou corações e mentes do mundo acadêmico a manifestação do Ministro da Educação de valorizar mais as áreas técnicas de ensino em relação às áreas de ciências humanas. As críticas a Abraham Weintraub foram imediatas e sustentadas no reprovável desconhecimento da importância dos ensinamentos dos filósofos gregos, do humanismo renascentista, dentre tantos movimentos que moldaram nossa sociedade atual. Os que se rebelaram cederam, sem perceber, à uma provocação, e abriram o debate que mais interessava ao governo: o que de construtivo vem sendo ministrado nos cursos de ciências humanas no Brasil?